От единого образовательного пространства к созидательным результатам: региональный аспект

- Наше общение проходило в знаковом для всей страны контексте — Год единства народов России объединяет нас общими целями и ценностями. Выбор площадки Российского этнографического музея для пленарного заседания глубоко символичен. Именно здесь, среди богатейшего наследия культур нашей многонациональной Родины, мы говорили о том, что составляет основу отечественной системы образования — сохранении традиционных духовно-нравственных ценностей, укреплении межнационального согласия и общероссийской гражданской идентичности.

Программа Совета охватывала основные направления развития региональной системы образования:
- Воспитание личности в духе уважения к истории и культуре России;
- Поддержка педагогов, защита их чести и закрепление особого статуса учителя на государственном уровне;
- Цифровая трансформация отрасли без потери человеческого измерения образования;
- Создание равных возможностей для всех детей, включая особые условия для ребят с ОВЗ и инвалидностью;
- Синхронизация образования и рынка труда, развитие
практико-ориентированного подхода.

Особенно важно, что эти задачи решаются не в отрыве друг от друга, а как единая система. В ходе педсовета губернатор Ленинградской области Александр Дрозденко предложил учредить для учителей знак отличия «За безупречное служение в образовании» с градацией по стажу: 15, 20 и 25 лет. А также

ввести доплату при его получении: 10% от зарплаты за 15 лет, 15% — за 20 лет и 20% — за 25 лет.
Для поддержки молодых кадров губернатор предложил новую меру: если в молодой семье, где оба супруга являются педагогами, рождается ребёнок, в течение календарного года им предоставляется служебное жильё, исходя из нормативной потребности в квадратных метрах на семью. Этой мерой мы поддержим учителей, семейные династии и одновременно — рождаемость в нашем регионе.
Мы хотим, чтобы в педагогическую «Команду 47» приходили новые специалисты. За 2025‑й год в школы области трудоустроены 455
молодых педагогов — выпускников вузов, что на 27% больше, чем годом ранее. Программа «Российский учитель» в Ленинградской области была признана одной из трёх лучших в стране. Однако на сегодняшний день такая форма поддержки, как компенсация
аренды жилья, введена только в восьми муниципальных образованиях. Александр Дрозденко предложил распространить эту практику на все муниципальные образования Ленинградской области, а при необходимости, в случае недостатка средств у муниципалитетов, выделять им целевые субсидии или дотации на
выравнивание из областного бюджета.
Кроме того, губернатор предложил также укрепить
материальную заинтересованность опытных педагогов в наставничестве над молодыми коллегами. Если молодой
учитель подготовит победителя олимпиады и получит премию, выплачивать такую же премию и его наставнику, поскольку это — результат совместного труда.

Убеждён: объединение усилий педагогического сообщества
Ленинградской области, наших социальных партнёров и высшей школы позволит нам достичь тех самых созидательных результатов, ради которых мы работаем каждый день. Наша общая цель — дать молодому поколению России качественное образование, твёрдые нравственные ориентиры и уверенность в завтрашнем дне.
Благодарю организаторов за прекрасную возможность
профессионального диалога и обмена опытом, - отметил Николай Емельянов.